我会会长何光暐强调：教书更要育人

   “教书育人”是教师之责，但目前“育人”堪忧。全国政协委员、中国黄河文化经济发展研究会会长何光暐表示，教育系统忽视了德育教育，抓德育不力，培养出来的大学生难堪重任。

　　何光暐说，过去的大学生，毕业以后主动要求到祖国最需要的地方，到祖国最艰苦的地方去工作，现在的大学生老少边穷不愿去，都想挤在大城市，一些边远山区的孩子考出来就不想回家乡了，很多高校的尖子生毕业后就出国，培养多年都送到外国去了。过去的老传统都搞丢了，教育系统应该痛定思痛。

　　很多学生毕业进机关，不到基层锻炼，没有基层工作的经验，高分低能，没有吃苦精神，没有坚韧顽强的品性，被子都不会叠，办公室水不打、地不扫，怎么承担责任？怎么成为可信赖的接班人？

　　教育系统应该好好整顿，这些年，学生培养出来不能满足社会需要，家长也怨声载道，为什么教育系统不痛下决心，把老百姓最关切的教育搞好。中组部应该好好调研，把那些真正热爱教育事业，懂得教书育人、有责任感的人调到教育部门从事领导工作。

　　全国政协委员、中国国际经济交流中心秘书长魏建国表示，现在孩子亟需德智体全面发展，看见孩子每天背着沉重的书包，甚至用拉杆箱，每天那么多的作业量，真是令人心痛。

　　百科词条中解释：“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。但在应试教育压力下，很多老师的精力倾向于教书而忽视育人，更难以做到“以自身的道德行为和魅力，言传身教”。